viernes, 25 de febrero de 2011

THE REBELS. Viernes 4 marzo sala SOL

Un poco de autopromoción del grupo...
El viernes que viene después de clase para los que os animeis a venir. La entrada son 8 euros pero puedo intentar rebajarlo (precio especial a la clase de proyectos)










The Rebels en Spotify

http://www.myspace.com/therebelsspace

jueves, 24 de febrero de 2011

Crear un retrato de la facultad que sea una película


       "¿Quieres aparecer en el documental? ¿Cómo, dónde y de qué manera? Crear un retrato de la facultad que sea una película. Hipótesis blandas o con agujeros. Mantener la indefinición del proyecto para estar abiertos a toda la información." Claudio Zulián
 

Dos ejemplos de documental hoy en España:

"El Sastre" de Óscar Pérez
"A través del Carmel" de Claudio Zulián


Fotograma de El Sastre



Entrevistas a Claudio Zulián


Fotograma de ¿Si la cámara explota?

Entrevista a Óscar Pérez

martes, 22 de febrero de 2011

El trabajo nos hará libres.

Respondiendo a la entrada de Emilio Enigma en su blog:
emilioenigma.wordpress.com

La verdad es que nunca he visto a tanta gente hablando de lo mismo en la facultad, incluso a generado un debate/reunión (de emergencia) entre los profesores que se posturaban en dos bandos: a favor o en contra.

No conozco a este chico (Pierre) ni se cual es su discurso, pero lo que me parece relevante es que ha conseguido con su acción “el trabajo te hará libre” el tipo de violencia simbólica propia del arte que cuestiona lo todo institucionalizado. “El trabajo nos hará libres” es un pensamiento omnipresente de nuestra sociedad y en el ámbito universitario. Un buen trabajo y un buen sueldo para manejarte comodamente y “libre” en la sociedad de consumo.

El año pasado la artista Tania Bruguera exponía la misma pieza en Arco bajo el título de “Plusvalía”. Para mi, tímida y discreta al lado de la propuesta de Pierre, por no hablar del contexto de ambas obras…

Se puede juzgar desde la moral, se puede hablar de antisemitismo, de nazismo y de otras muchas cosas. Es verdad, pero en realidad, la lectura que habría que hacer creo yo que es otra…
También se entiende que la quiten ya que es una obra subversiva que cuestiona a la propia institución universitaria.

 Plusvalía

lunes, 21 de febrero de 2011

Boikot en clase de Lacan - 1972




"Observad qué concepto de formación. (Por cierto, en las antípodas de lo que nos ha venido: Bolonia). Debate, participación, aún en una época tremenda. Alumnos trajeados, pero clases de esas que no se pasan por alto. Qué pena, todo lo que ha sucedido en la enseñanza. Hoy es un parque temático de cartón piedra con lucecillas de colores. Yo estoy descorazonado con lo que nos dicen que debemos hacer y por lo que nos evalúan. Lamentable. En el vídeo se respira una atmósfera original, por cierto, muy próxima a la actividad artística."
Antonio Muñoz (profesor de Sociología de la Comunicación)

domingo, 20 de febrero de 2011

Humor Subversivo. Rémi Gaillard



Documental performativo cómico, en la misma linea de artistas como el Enigma de Fruta o Sacha Baron Cohen (Borat), un tipo de performances que ponen en evidencia la dificultad de valorar éticamente el discurso humorístico, al menos cuando celebramos su comicidad a carcajadas. La intersección de lo cómico con el documental, la linea delgada de reirse con o reirse de (y cabría apuntar además de quién). 
Desobediencia civil, descontextualizar o dar por culo con humor a la manera de Rémi Gaillard.

martes, 15 de febrero de 2011

El proyecto de los Perros del Infierno

La propuesta es la de hacer un taller audiovisual experimental y participativo en nuestra facultad.


Un experimento pedagógico porque pretendemos romper los clásicos roles de profesor/alumno para generar un modelo de educación horizontal. Se trata de desmontar el contexto serio e institucionalizado de la universidad y aniquilar en la medida de lo posible este contexto. Un contexto jerarquizado y, a veces, cargado de tensión, que favorece que los alumnos sólo se preocupen de aprobar las asignaturas olvidando el verdadero sentido de la formación académica. El humor debe estar presente, no como mero entretenimiento, sino como una herramienta de acción artística, social y política. 

Participativo porque serían los propios integrantes los que construiríamos el taller compartiendo investigación, conocimiento y producción de piezas en torno al cine documental, el cine experimental o el videoarte. Cada semana algún miembro expondrá y analizará en el taller el contenido de alguna pieza o algún libro referente a la disciplina audiovisual. Si no hay participación, no hay taller. Por eso, pretendemos generar una serie de dinámicas de grupo que fomenten la motivación y el compromiso con el propio taller. 


El lugar puede ser en La Trasera, en Lo Pool, en el Chiringuito, en la clase de proyectos o en cualquier otro sitio. Sería interesante el carácter itinerante de estas reuniones.

Uno de los ejercicios será el de proponer cada semana la tarea de grabar una pieza con unas condiciones específicas, a la manera del cine Dogma 95 o como en la película "El club de la lucha". Se establecerán así, una serie de reglas que se deberán cumplir a la hora de grabar. Con esto pretendemos fomentar la creatividad y buscar cierta coherencia en la construcción de este proyecto común. 

Un ejemplo perfecto es la película de Lars Von Trier "Cinco Condiciones":

"En 1967 Jorgen Leth realizó un cortometraje de 13 minutos llamado "The Perfect Human", un documental sobre el comportamiento humano. En el año 2000, Lars von Trier retó a Leth a rodar cinco "remakes" de dicho corto, cada uno de ellos obstaculizado por una condición que el realizador debía respetar escrupulosamente. El resultado, cinco variaciones sobre el mismo tema, es un inteligente ejercicio sobre el arte de hacer cine."  FILMAFFINITY




No se entiende porque está en danés y no encontré los subtítulos...



miércoles, 9 de febrero de 2011